CÂU CHUYỆN KHỞI NGUỒN
Từ chối trò chơi kéo thả — Đánh thức tư duy thực thụ
Tại Việt Nam, phần lớn trẻ em tiếp xúc với lập trình thông qua các công cụ kéo thả trực quan (như Scratch). Tuy nhiên, các khối lệnh kéo thả sẵn có thiên nhiều về thiết kế mỹ thuật và trò chơi đơn giản, vô tình che giấu đi bản chất tư duy của khoa học máy tính.
Digi-Lab chọn một con đường khác. Chúng tôi nói không với các bài học kéo thả đơn thuần.
Học sinh tại Digi-Lab được tiếp cận trực tiếp với **code thật (Python)** và **phần cứng thật (Vi mạch điện tử, cảm biến, động cơ)**. Khi các em gõ từng dòng lệnh, đối mặt với lỗi cú pháp (syntax error) và nhìn thấy mạch điện tử hoạt động, đó mới là lúc tư duy kỹ thuật thực thụ được đánh thức.